In het kader van de lessen over entrepreneurship gaan we naar een fabriek waar een nieuw product wordt gemaakt. Het zijn platen PVC die lijken op de houten planken waarmee de huizen in deze omgeving worden gemaakt. Je hoeft nooit meer te schilderen en het gaat erg lang mee. Je hebt dan natuurlijk wel een plastic huis en dat zie je duidelijk.
Bij de productie van goederen worden productiefactoren gebruikt. Natuur, arbeid, kapitaal en ondernemerschap. De laatste is eigenlijk geen productiefactor. Je kunt het niet inkopen. Ondernemerschap is namelijk het vinden van nieuwe mogelijkheden of toepassingen. Je kunt natuurlijk niet iemand inhuren om iets nieuws te gaan bedenken. Als je dat wel zou kunnen dan ben jij eigenlijk zelf de ondernemer. Immers jij hebt gezien dat degene die je inhuurt ontdekkingen gaat doen. Dat is natuurlijk op zichzelf een ontdekking. De ander is nu gewoon een arbeider.
Wat de entrepreneur doet is anderen de weg wijzen naar nieuwe mogelijkheden. Dat kan altijd en overal gebeuren. Niet alleen in het bedrijfsleven maar ook in het onderwijs. Uiteraard kan het niet worden georganiseerd. Het gebeurt gewoon. Toch is het wel mogelijk omstandigheden te creëren waaronder entrepreneurship wordt bevorderd.
Als mensen een grote mate van vrijheid krijgen om dingen uit te proberen zal dat waarschijnlijk tot meer ontdekkingen leiden. Als je ontdekking succes heeft zal je de vruchten daarvan moeten kunnen plukken.
We moeten dus op zoek naar een omgeving waar vernieuwing toegejuicht wordt en niet in de kiem wordt gesmoord. Waar fouten mogen worden gemaakt en successen worden geprezen. Waar je niet eindeloos hoeft te discussiëren om een nieuw ideetje te mogen uitproberen. Waar mensen met elkaar wedijveren zonder elkaar beentje te willen lichten. Waar een duidelijk criterium bestaat voor succes.
De vrije markt is een instituut bedoeld om dit alles te bevorderen. Het onderwijs kan hier op een bepaalde manier nog heel veel van leren.
0 reacties:
Een reactie plaatsen